湖北省教育考试院

      6月16日下午，省政协副主席涂勇在省政协科教文卫体委员会主任陈传德、省教育厅副厅长周静，省教育考试院党委书记、院长江畅等的陪同下，视察了2011年普通高考评卷现场。

      在理科综合评卷现场，涂勇副主席亲切慰问了评卷教师，对坚持在高考工作一线的评卷老师和工作人员一丝不苟的工作精神表示了敬意和谢意。在详细听取了评卷点的工作汇报后，他强调，高考阅卷工作关系到高考考生和千家万户的切身利益，关系到社会的公平公正，关系到社会的和谐，也关系到党和政府的形象，使命光荣，责任重大。他要求评卷工作一定要科学严格的掌握标准，坚决做到公正公平，确保评卷安全和质量，对每一位考生负责，做到让考生满意、让社会满意、让人民满意。

      据悉，我省2011年普通高考报考总人数为484768人，缺考24989科次，缺考率为1.26%。考试准备充分，秩序良好，试卷安全，考场安全，考生安全。随着实行AB卷、进场安检、人防与机防并举等措施的实施，我省高考考风考纪进一步好转。考试期间，全省共上报违规考生52人，人数低于往年。 　　

      除小语种和高职机械类专业试点文化综合外，今年我省普通高考继续实行全科目网上评卷。网上评卷总量为1984498份；按评卷次数计算,评卷总量达4564345次。参加评卷的工作人员共有2404人，其中评卷员2198人。评卷员中来自高校的1157人，占52.7%；来自中学的1041人，占47.3%。73.4%的评卷员具有中级以上职称。

      整个评卷工作分三个阶段进行：第一个阶段为试卷扫描阶段，从6月7日晚开始，至12日结束；第二个阶段为评卷阶段，从10日开始，预计22日全部结束；第三个阶段为评卷数据核查及统分阶段，从22日开始，至25日晨结束。25日向省招办移交考生成绩信息，向各市州发放考生成绩，同时在网上公布成绩供考生查询。

      考生获取考试成绩的方式有三种：一是由当地招办向考生发放成绩通知单；二是登录湖北省教育考试院网站查询；三是通过邮政快递直接寄给考生。

      成绩公布后，省教育考试院继续接受考生卷面分复查申请，复查内容为考生试卷答题卡与扫描图像内容是否一致，有无漏评、漏统分。评卷标准的执行情况不属于复查范围。对成绩有疑问的考生可以向当地招办提出申请复查。由我院组织专人复查后当天将复查结果反馈给当地教育考试机构，同时于次日将考生申请复查科目的成绩挂网，供考生查询。

      为了保障评卷安全和质量，确保考试的公正公平，省教育考试院对今年的高考评卷工作加大措施和力度。

      1．优化网评，彰显公平

      近几年省教育考试院采取各种措施不断优化网评软件程序功能和工作流程规范，在充分发挥网评安全保密，有效地控制卷面总分误差优势的同时，不断提高评卷的科学性，更加体现评卷结果的公平公正。如语文评卷系统开发和挖掘网上离差分析、自评检查、样卷考核、标准卷学习等功能，有效监控和管理作文的评阅，使作文评卷质量不断提升。

      2．统一标准，确保公平

      今年各评卷点更加重视试评工作，在评卷开始前对参加评卷工作的人员，尤其是直接参与评卷的评卷员，都按网评要求进行了严格培训，并开展了认真试评，最大程度了解考生答题情况，更加科学完善地制定评分细则。通过培训和试评，使评卷员掌握网上评卷的技术要求和质量标准，统一认识，统一尺度。对掌握标准不科学、不准确的评卷员进行重新培训、调换工作岗位，直至劝退，将公平公正原则落实到评卷的每一个环节中，确保“用一把尺子量到底”。

      3．严格管理，确保安全

      为了确保评卷数据信息的绝对安全，省教育考试院采取了一系列措施：

      第一，所有评卷场所一律安装视频监控录像，并全程录像，确保评卷过程可查看。

      第二，评卷场所实行封闭管理，所有人员一律凭证入场，杜绝无关人员进入。

      第三，用于网上评卷的网络严格实行物理隔断。对用于评卷的所有电脑全面杀毒。严禁评卷教师携带手机、U盘、MP3、数码相机、多功能计算器等进入阅卷现场，一经发现，立即清退。

      第四，加强信息管理，严禁各评卷点和评卷人员擅自向外界透露考生答卷等评卷信息。评卷信息每半天备份一次，并进行妥善管理，确保数据绝对安全。

      第五，对一些关键环节，如数据库管理和分数合成环节，实行双岗制，两人各设密码，打开数据库，至少要两人才能完成。第六，纪检监察关口前移，加强评卷数据过程管理。在主观题评卷由各评卷点完成、尚未移交之前，由院纪检派专人对各评卷点原始评卷数据进行全库导出，并拷贝，以便在需要的时候进行清查，使评卷过程具有可溯性。第七，严格实行责任制和责任追究制，数据的管理和传递严格履行交接手续，谁经手谁负责，谁出问题追究谁。

      4．多管齐下，确保质量

      在评卷过程中，各评卷点还采取多种有效措施，来确保评卷质量：

      一是样卷校标，确保评卷标准的一致性。其基本方法是：第一，将试评过程中的“样卷”多次反复地发给评卷员评分，了解评卷员掌握评分标准的状态，检查是否存在忽高忽低的现象；第二，将本人已经评过的试卷发给本人重评，检查是否存在评分标准把握不一致的情况；第三，遇到容易误判的典型试卷，通过对全体评卷员进行讲评来校准评分标准。

      二是利用网评优势，加强质量监控。按照网上评卷的程序设计，每位考生的试卷至少要经过两位评卷员评阅。如果两人所给的分数在预先设定的差值阈限内，则取二人的平均分作为考生的该题得分；若超过预先设定的差值阈限，则由计算机自动提交给第三人评阅，直至由业务组仲裁给分。不仅如此，评卷业务组还每天从计算机中调出所有评卷员评分的各项数据，如评卷员所阅试卷的平均值、评分的方差、离差、掌握标准的有效度吻合指数等等，对整体阅卷的质量进行分析与评估，及时反馈给各大题的评卷组长和评卷员，并及时进行调整，从而使每位评卷员的给分都在正常的差值阈限内，确保评卷质量。

      三是层层把关，搞好四评抓重点。各评卷点都根据学科特点将评卷员分为若干大组和小组，每组设1名组长。各组组长在评卷员一评、二评、三评的基础上，进行严格检查，及时了解每位评卷员执行评分标准的状况。一旦发现评卷员评卷速度过快，给分过松或过紧、忽高忽低的情况，或评分超过差值阈限时，立即与该评卷员交谈，共同学习标准，及时纠偏，并将问题试卷转发给业务组，由两位以上专家讨论仲裁给分。

      四是在普查基础上，通过分析数据，确定重点帮助对象。如英语评卷点对三评中有三次不合格的评卷员进行重点检查，由业务组成员和组长找出三评中的不合格卷为样本，与该评卷员边评边辅导，使其发现问题，找出原因。对前三评中出现的标准掌握不准、给分忽高忽低或总是偏高（偏低）的评卷员，发现一个约谈一个，直至解决问题。

      五是对评卷情况进行随机抽查和考核。为了保证评卷质量，各评卷点每天对评卷员评卷情况进行随机抽查和考核，对于少数业务能力差、责任心不强或者不适合阅卷的评卷员，在多次帮助后，仍不能达到要求者，进行劝退，并将其所阅试卷给分全部作废，分发给其他评卷员重新评阅。对语文、英语作文的满分或零分卷，对同一考生的主客观题得分悬殊的情况，对考生客观题填涂和机器识别，评卷点都将组织专人进行重点复核。为避免考生答题卡上AB卷填涂错误，我们将采取条形码识别、涂点识别、座位模式逻辑校验等多种校验方式进行校核，确保万无一失。